郑震先生于2013年3月26日仙逝后,师长教师家人示意,愿将师长教师的局部作品和相干遗物捐献给美术学院。我们事先极其打动,师长教师的作品果然庋藏于学院,无疑会沾溉后学,树模新辈了。云云,我们以为,师长教师的这些作品和遗物是其肉体的一部分,若有一个展现的序言和空间,将会更好天传播,遂萌发为师长教师建立一个纪念馆,出书一本留念集的设法主意。经学院和师长教师家人通力合作,正在师长教师死一周年时,两方面均获得落实。

郑震(1922-2013)师长教师是最早执教于美术学院的先辈之一。作为安徽高档美术教育的奠基人,师长教师从青年期间起,一向勤奋不倦天耕作于那块场地,培植幼苗,护育新蕾,为国度造就出多量优异的美术教育人材和艺术创作主干。师长教师之所以正在人才培养方面作出突出贡献,即源于他异乎寻常的教诲讲授理念。他正在临时讲授理论中,一向秉承既正视学生技法、技能的练习,亦夸大理论知识的进修和把握。关于二者,他的看法十分明确,往往会正在教室上或著作中表达出来。如他说:“进修描画技能,只要根据肯定的要领和步调,坚韧不拔,不难见效。易的是对绘画艺术的意会,那便不是单一的技法演习的题目,而需求其他文明素养的积聚和思索。”复说:“关于学绘的人来讲,基本功的内在重要是指描画手艺的纯熟,但其内在不止于技法的纯熟,借应当包孕如文学的根蒂根基和其他常识(汗青和自然科学),和对其他艺术种类的赏识才能等等。无视文明素养,仅仅正视手艺磨炼,终究势必影响到绘画艺术的成绩。”师长教师这类教诲头脑理念的构成,想必取他的自学绘画和青年期间的普遍喜好——宣布文学作品(诗歌、散文、小说)、处置报刊编纂、浏览大量经典著作的阅历密不可分。换言之,师长教师把本身的阅历抑或是履历转化到他的讲授理论中去,关于今天的我们或许是一个很好的启示吧。

师长教师治艺,不只工版画,正在水彩和中国画方面亦有深沉成就,构成他特有的艺术言语体式格局,即以诗的意趣,展示本身所睹、所感,能表达头脑情怀的天然风景。如的版画《正在佛子岭人造湖上》《茶山晨曲》《老树春深》《平原春色《淮北之冬》《黄山晨光》《翠雨江南》《正在收割后的野外里》等,虽都是实际霎时的定格,却布满着生涯的韵律,幅幅弥漫着诗情画意,春、夏、春、冬正在他这里被解释得新鲜而富有魅力。师长教师通报诗意从不直白行出,而是藏”于景,“境”生象外,那也是中国传统绘画美学中寻求的奇特作风和最高境界。随观的作品,这类地步便粲然泛起,如《黄昏时分》《花里人家》《新安江上》《雾里山村》《正在初春的园林里》等作品,是透过林木、花丛、岚影,把意境导向深远,点出可吟的诗句去。尤其是前-www.js438.com两幅更能彰显藏”之趣,《黄昏时分》中,参天树木、鸟雀归巢、夕阳余晖等等,正在师长教师这里实在都是一种借题,他的目标是经由过程它们把不雅者一步步带入到他所拟设的优美的生活环境里,或许绘中出工的人们对身旁的事物屡见不鲜,但不雅者早已被这类舒适取平和的氛围熏染,欲入其境了;《花里人家》则藉挂满花穗和枝叶的紫藤,掩映着溪水对岸的山村房舍和水中倒影,岸上村民三五结队,隐,溪中一人劳碌天划着划子,好像载满了春季的讯息,取岸上的人们鞭长莫及,使人-澳门金沙国际网站生出有限的遥想。师长教师平生对版画的求索取实行是使人叹息的。从这个集子里的局部作品能够发明,他常以差别的颜色显示同一个主题,如他创作于1970、1980年月的《花里人家》《黄昏时分》《黄山晨光》《翠雨江南》即是例子。另外,师长教师不只实在天鉴戒着西方版画伎俩,借融会了传统徽派版画的外型元素,尤其是他发明的一版多套的套色版画技法,为雄厚中国当代版画言语做出了重要贡献。

师长教师涉足水彩,与其版画创作几近同步,以是,他固然研习西方这个绘种,但已囿于西方看法中的再现体式格局,而是驻足民族审美意见意义,联合版画创作履历,建立己貌。看他的水彩画,一如他的版画披发出浓重的生涯气味,视野所及一山一水,一花一木,村头、初雪、阡陌等等,无不表现他对生涯的酷爱,他的“深切到生涯旋涡中去,发明能够‘入画’的美的事物和美的形象”的美学不雅,即是修建在这个基础上的。正在师长教师的笔下,那些看似极其一般寻常的景致,却被师长教师藉冷暖色彩、真假部署、事物弃取等艺术手腕,表现出既涵蓄又明快的诗的情调。如《野趣》《江峡的回想》《雾里山村》《平原初冬》《艳阳春色》等绘,充分发挥火取彩的能量,笔法有精微者,恣肆者,颜色有酽艳者,昏黄者,意态万端,各彰境象,因而,有人评鉴他的绘:“使观者不由叹为此景只要天上有的梦幻般的天下。”

师长教师的中国画,尤其是山川,颇若他的版画和水彩,一样夸大生涯和诗境。如《一片江南雨后山》《万点桃花舟一叶》《不尽秋光雁影遥》《江干疏林落照白》,都是他悠游于山川、欢然于自然的情绪写照,雨后山色,雁声渐远,桃花舟影,疏林唱晚,到处展现出清丽、温润和闲适的印象,比起陶潜、王维的“故乡景致”去,好像凭加了些许的轻松感,使人涟漪正在愉悦的遐想里。师长教师爱山川,稀奇醉心于故乡山川,黄山的巉岩陡壑、虬紧云烟,皖南的乡村溪水、老树春藤,长江的渚岸湍流、帆影隐晦,每著之,皆成可观之诗了。昔人云:“诗中有画,画中有诗”,览其题绘:“余雨芳树净无尘,草色蒙茸浅带春。”“一年好景君须记,最是橙黄绿时。”“忽睹黄花倍难过,故园嫡又重阳。”等等,可见诗画一律的原理。另外,师长教师的山水画文字,既非宋元之意,更乏摹古派之态,而是完全天糅合了他的版画和水彩,山石和树木借助版画之法以强其-js848金沙骨,烟云、山色及葱茏的树冠则发扬他的水彩上风,晕染出勃勃生机的景象,刚柔咸备,清逸俗秀,组成一家面貌。

郑震师长教师有句名言:“三分才思,七分受苦。”确实,任何一门学问,欲至一种地步,皆必需受苦、受苦、再受苦,仅才思是难以企及的。师长教师的平生,除在教学和创作上用力,借耽于念书、著文,总结心得,正在他最艰辛的期间,为了版画奇迹的繁华取生长,伴随着他的刻刀、油墨和木板,正在小房里写下了《版画的基础知识和技法》一书,厥后又有《审美教诲》《天下高档师范院校美术专业课本·水彩画》《郑震作品集》《郑震版画作品集》《郑震山水画作品集》《郑震水彩画作品集》等著作问世,另版《郑震文集》,评介、画余漫议、书序、怀人等笔墨,则是师长教师平生笔耕不辍的见证。值得一提的是,师长教师正在耄耋之年,仍然受苦于他的创作,络续探听新形式、新方法,直至他生命的最初一息,他的画案上、墙壁上另有几幅尚待完成、题名的绘。

郑震师长教师虽已故去,但他的治学肉体却为人们所敬慕。正在辑《郑震留念集》时,我们背师长教师生前局部友爱和门生征约了笔墨,也选编了一些其他作者在先生生前所做闭于先生的评介文章,这些笔墨,或角度差别,或点滴著朱,无不饱含了作者对师长教师的敬重之意,和对他艺术的高度推许。师长教师问学不止的人生轨迹,不只从那本留念集所汇师长教师的作品和照片里得以察睹,正在征约和选编的笔墨里亦可寻得。于此,我们衷心天谢谢师长教师家人忘我天把师长教师70余幅贵重作品捐赠于学院,也谢谢列位笔墨作者正在百忙中不惜文字,为我们留念师长教师、宏扬师长教师肉体供应了难过材料。

谨以此留念郑震师长教师,表达我们对师长教师的怀之情。

 

                  2014年2月15日 -金沙存500送300高飞-41667.com 于安徽师范大学美术学院